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教育理论与教育管理论文_PBL联合翻转课堂教学

来源:黑龙江科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-15
作者:网站采编
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摘要:文章摘要:从解决“Dll4胞外区重组蛋白是否能抑制内皮细胞血管形成”这一实际问题出发,探讨基于PBL结合翻转课堂教学法在医学分子生物学实验教学中的应用。与传统孤立地讲授和实施

文章摘要:从解决“Dll4胞外区重组蛋白是否能抑制内皮细胞血管形成”这一实际问题出发,探讨基于PBL结合翻转课堂教学法在医学分子生物学实验教学中的应用。与传统孤立地讲授和实施分子生物学实验技术不同,该教学法通过解决科学问题,将DNA提取、PCR、核酸电泳、胶回收等多种常用分子生物学实验技术有机整合,一方面强化实验技术的实际应用;另一方面,结合翻转课堂教学模式,进一步增强学生的积极性,提升学生对知识探索的主观能动性,最终达到切实提高学生发现问题、分析问题和解决问题的教学目标。

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项目基金:《黑龙江科学》 网址: http://www.hljkxzz.cn/qikandaodu/2021/1015/2183.html



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