地方高校来华留学人员创新创业教育方法(2)

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摘要：四、来华留学生创新教育理念的实施 来华留学生教育要结合世界发展，在人类命运共同体理念的指引下，结合世界经济一体化发展方向，创新教育教学方

四、来华留学生创新教育理念的实施

来华留学生教育要结合世界发展，在人类命运共同体理念的指引下，结合世界经济一体化发展方向，创新教育教学方法。

1.规划特色的留学生创新实践课程

创新实践课程要以真正指导学生创新创业为主，理论课程为辅；以实践教学为主。在课程体系建设过程中，既要有理论指导，同时，又要结合符合中国国情和国际经济与贸易形势的创新案例，这样才能够培养出留学生创新创业的理念和能力。例如，《中国当代互联网经济课程》《电子营销课程》《中国经济法律》《国际经济贸易壁垒务实》等专业较强的课程。

2.创新“双师”师资配备

在给留学生创新实践课程的讲授过程中，要求指导教师必须具有双师证。真正在企业有从业经验，有双师经验这样的教师，才能够真正起到创新实践指导的真正效果。教师在授课过程中，把自己在企业创新创业的经验带到课堂当中，与留学生一起分享，一起分析，一起研究中国在未来创新创业方面的动态和发展趋势，也随时关注国际经济与贸易的发展动态。

3.留学生创新思维的培养

思维是行动的指南，创新意识和创新思维的培养是尤为重要的。根据留学生生源国分门别类地分析国别不同的留学生创业面临的问题，在汉语学习和专业课程的讲授过程中树立创新思维意识[2]。利用现代化教学手段进行教学，开放式地展示中国当代社会发展状况，促进多文化交流与互通[3]。

4.实习实训基地的合理利用

充分利用高校实习实训基地，合理安排留学生实习实训，特别是有的实训课程，要求学生实习实训的情况，就要做到真正地把留学生放到实习实训基地进行有目的实习实训的实践练习[4]。例如，国际汉语教育专业高年级留学生深入其他高校的大一年级留学生教学班级或本校的留学生低年级教学班级，根据不同的课型，不同的教学目标，对低年级听、说、读、写、综合等课程进行听课和试讲，达到学以致用的目的。国际经济与贸易专业的留学生要利用校外实习基地深入到企业，积极参与国际经济与贸易的各方面各领域的具体工作，从工作中总结学校所学的知识，真正积累创新创业的经验[5]。

5.发挥黑龙江自贸试验区对俄贸易优势

黑龙江自由贸易区作为一个跨境经济的试验模式，跨境双语起着至关重要的作用。留学生在黑龙江省留学，首先有双语的优势。在语言上成为中国汉语与外语之间的中介，特别是俄罗斯留学生能用俄语与汉语个别词汇搭配成独有的语言交流方式，这种语言交流方式具有明显的跨文化特征。中介语和地域跨界方言双方互相认同约定俗成，同时，在文化交流过程中也完成了商品的交换和有无的互通，这样就促进了在经贸区俄罗斯留学生的自主创业。在俄罗斯远东地区，很多高校与黑河学院进行合作，目的就是培养既懂俄语又懂经贸的双语人才；黑河学院也重视来华俄罗斯留学生汉语和经贸双语人才的培养。中俄文化大集在形式上和内容上，与经济密切相关。为黑龙江自由贸易试验区培养双语人才、经贸人才是黑龙江高校的职责所在。

6.深入挖掘黑龙江资源优势

要深入研究黑龙江本地的自然环境、历史文化、转型发展等问题，根据当地的实际情况打造自己的优势，其实也可以将院校与企业结合起来发展，同时，积极与当地的权威企业合作，寻找有力的依托，在人才、设备、场地等方面实现资源共享。地方性本科院校的特色专业要与当地的历史文化、社会环境相适应，把地方文化作为专业建设的重点，实现专业建设的跨越式发展。开展区域型经济与贸易研究，为留学生创新、创业奠定良好的理论基础。

7.以互联网为基础构建教育资源共享

“互联网+”的大局势就是不同行业、不同领域的资源交合的时代。要想更好地贯彻留学生创新创业教育，首先，需要做的就是摒弃我国留学生教育彼此独立、缺乏沟通的状态。基于互联网的优势和政府职能部门的帮助，对留学生专业学生信息和社会需求的信息进行不断更新。其次，利用互联网平台，进行经验交流座谈会，可以使不同地域的留学生进行经验交流，促进其共同的进步。

总之，在留学生教育当中适当的开展创新创业教育，是对留学生落实来华落地人才及未来人才培养方向的双重考量。让留学生既学会了中国语言，又懂得了创新创业知识，对其未来的发展是极其有利。应该借鉴中国学生创新创业教育的经验来丰富留学生的教育内容，在人类命运共同体和经济一体化的发展模式中完善留学生人才培养方案。

文章来源：《黑龙江科学》 网址: http://www.hljkxzz.cn/qikandaodu/2021/0613/1846.html

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